quinta-feira, 15 de maio de 2014

Videoteca Clubes da Matemática OBEMEP

Nossa Videoteca 

Para assistir aos vídeos acesse: 

http://clubes.obmep.org.br/blog/nossa-videoteca/

Sejam bem-vindos!
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Este é o Hall de entrada da nossa Videoteca.

Nas páginas da Videoteca dos CLUBES DE MATEMÁTICA DA OBMEP você encontrará vídeos que poderão ser utilizados como apoio para o estudo de temas ou mesmo para resolução de problemas.
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Catálogo de Vídeos

Nome do Vídeo
 

Tema do Vídeo
  A História da Matemática 1 - A Linguagem do Universo   Matemática - História    
  A História da Matemática 2 - O Gênio do Oriente   Matemática - História    
  A História da Matemática 3 - As Fronteiras do Espaço   Matemática - História    
  A História da Matemática 4 - Além do Infinito   Matemática - História
  A Maior Flor do Mundo   Motivacional    
  Como é que o google googla   Matemática - Generalidades
  De malas prontas   Análise Combinatória    
  É Aquela Base   Sistemas de Numeração    
  Escher e a geometria   Matemática e Arte    
  Inspiration   Matemática e Arte    
  Isto é Matemática   Apresentação
  Lusine - "Two Dots"   Matemática e Arte    
  Nunca deixe de voar   Motivacional
  O bilhar, o dentista e o Teatro São Carlos   Geometria - elipses    
  O efeito Borboleta   Matemática - Teoria do Caos
  Pássaros Esvoaçantes e Telescópios Espaciais   Matemática - Curiosidade    
  Princípio Fundamental da Contagem - I   Análise Combinatória
   Principio Multiplicativo   Análise Combinatória
  Reinventar a roda   Geometria    
  Vídeos do PIC   Matemática - Aritmética

terça-feira, 13 de maio de 2014

#PensadoresTIC | Martha Gabriel fala sobre o papel do novo professor e o uso das Tics na educação

Youtube


Utilize o Youtube como ferramenta educacional

O Youtube se tornou uma das mais importantes plataformas de buscas no Brasil e no mundo. Saiba como utilizá-lo para a educação com o Youtube Edu e mais 13 canais de educadores.

por Aline Aurili

quinta-feira, 8 de maio de 2014

Trabalho em grupo

          Segundo os especialistas, a interação em classe é importante porque é muito diferente para as crianças aprender com o professor (alguém mais velho, que domina os conteúdos) ou com os colegas (que têm a mesma idade e um nível de conhecimento mais próximo). "O grande benefício é essa troca horizontal", resume Regina Scarpa, coordenadora pedagógica de NOVA ESCOLA e da Fundação Victor Civita (FVC). A sala pode ser dividida em grupos de dois, três, quatro ou mais estudantes. E é possível experimentar diversas combinações de grupos - inclusive numa mesma aula. A condição essencial para definir essas divisões é, claro, o que cada um domina e o que precisa aprender. "Os agrupamentos produtivos nascem quando os estudantes têm habilidades próximas, mas diferentes. Assim, os dois têm a chance de complementar o que já sabem individualmente e avançar juntos", completa Regina.

          Foi o pensador russo Lev Vygotsky (1896-1934) quem percebeu que as interações sociais são impulsionadoras do conhecimento, pois a aprendizagem só se consuma quando intermediada pelo outro. No entanto, esse embate com opiniões diferentes gera conf litos. Mas essas faíscas, longe de serem enquadradas como indisciplina, podem ajudar a melhorar a qualidade do aprendizado. Essa é uma das formas de ensinar estratégias de resolução de problemas, baseada no respeito e na cooperação. O professor pode prever em seu planejamento explicações sobre o jeito de cada um administrar seu tempo, falar e olhar o mesmo assunto. E considerar que essa diversidade está presente em todas as salas de aula.
        Ao assumir uma postura mais ativa, o aluno não só aprende como também desenvolve valores sociais importantes: o respeito, a compreensão e a solidariedade, o saber ouvir e falar. Conviver, relacionar-se com o próximo e trabalhar em equipe são habilidades fundamentais para o mundo de hoje, dentro e fora da escola. E as atividades em grupo permitem ao estudante acolher o ponto de vista alheio. "Colocando-se no lugar do outro, o ser humano descobre que existem novos jeitos de lidar com o mundo", diz Silvia. "E é dessa maneira que avançamos no conhecimento." 
 
Trecho do texto : As trocas que fazem a turma avançar do site http://revistaescola.abril.com.br/formacao/trabalho-grupo-427856.shtml

              Concordando com esses argumentos para o trabalho em grupo optei para principal metodologia desse II bimestre o trabalho em duplas com os meus alunos do 8º e 9º anos ,visto que ,o resultado do I bimestre foi abaixo das expectativas.Ao estabelecer as duplas combinamos que a principal tarefa deles será a de se ajudarem mutuamente e dessa forma avançarem.Estes são alguns dos alunos envolvidos nesse processo de aprendizagem.
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terça-feira, 6 de maio de 2014

Dia Nacional da Matemática 06/05


      Dia Nacional da Matemática

 
Data criada no intuito de divulgar a importância da Matemática
Data criada no intuito de divulgar a importância da Matemática

           No dia 06 de maio de 1895 nasceu Júlio César de Melo e Souza, mais conhecido como Malba Tahan. Escritor e professor de Matemática, ele é autor de inúmeras obras literárias, dentre elas O Homem que Calculava, que relata as enigmáticas histórias de um calculista repleto de estratégias matemáticas na resolução de problemas cotidianos.
        Em referência a Júlio Cesar de Melo e Souza, o Dia Nacional da Matemática é comemorado em 6 de maio, de acordo com uma lei aprovada pelo Congresso Nacional no ano de 2004, no intuito de divulgar a ciência como uma importante ferramenta de trabalho humano.
            Nesse dia, os matemáticos ligados à área da educação devem promover dinâmicas, com o objetivo de divulgação da data comemorativa, bem como demonstrar que a Matemática é definitivamente importante na evolução da sociedade, visto que seu próprio crescimento ocorreu de acordo com o processo de modernização regido pelas ações humanas ao longo do tempo.
         Esse trabalho de divulgação também tem o propósito de mostrar às pessoas que a Matemática não é tão complicada como muitos pensam. Suas aplicações facilitam o entendimento em processos de contagem relacionados a cálculos diários e cotidianos. As instituições escolares possuem papel decisivo nessa divulgação, que pode ocorrer através de palestras, oficinas, feiras, mostras de trabalhos confeccionados pelos alunos, abordando as inúmeras utilizações da Matemática.
Por Marcos Noé
Graduado em Matemática
Equipe Brasil Escola
 Leia mais em :http://www.brasilescola.com/datas-comemorativas/dia-nacional-matematica.htm

Um espaço com várias sugestões de atividades de matemática e ciências

 
Acesse e explore as atividades:

II Atividade extra : 9º ano "D" Anexo da Escola Maria da Glória ( Equações do 2º grau)

          
          Olá! Alunos do 9º ano se vocês tiverem dúvidas para resolver o quiz assistam as vídeos aulas sobre equação do 2º grau é só pesquisar nos marcadores do blog.Para fazer a atividade vocês vão clicar no link abaixo,resolver as questões e depois deixar suas respostas na área dos comentários (Ex: questão 1 letra A),não se esqueçam que essa atividade é em dupla e vocês tem até o dia 12/05 para fazer.Bom estudo!

Clik no link abaixo:
http://rachacuca.com.br/quiz/45658/equacao-do-2-grau-i/

II Atividade extra : 8º ano "D" Anexo da Escola Maria da Glória


Resolva as questões do quiz e deixe no seu comentário as respostas (exemplo:questão 1 letra A). Não se esqueçam está atividade é em dupla e tem que constar os nomes e a série.Bom estudo!
Clik no link abaixo:
http://rachacuca.com.br/quiz/2717/equacao-de-1-grau/
Esse quiz é do site RachaCuca,que por sinal tem atividades excelentes .